题 　　　记

　　在走访石景山区教委之前，笔者了解到石景山区正处在首钢涉钢产业整体搬迁影响下的战略转型期，石景山区的教学质量，教育信息化发展程度，职业教育以及成人教育发展等是什么样一种状况呢？石景山区的教育人们为此付出了怎样的努力？石景山区教育未来发展的目标是什么？带着这些问题，笔者近日走访了石景山区教委。
　　“教育质量是教育事业发展的生命线。我始终把办好高质量的教育作为职业理想的追求，不断研究提高质量的新思路，用打造区域教育特色，发展区域教育优势，促进教育内涵发展作为整体提高教育质量的途径。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——王兰芳
中国联合教育网（以下简称联合教育）：
　　王主任您好！请您简单介绍一下石景山区教委的信息化建设情况。
王兰芳：
　　信息技术与教学融合已形成区域教育特色。
　　早在5年前，我区在北京市率先实现了校园网络“班班通”，在深入推进信息技术与教学整合方面取得了成效。05年底完成了主题资源网站的建设方案，并全面启动了主题资源网站群的建设，现已拥有近500个主题资源。2006年对教育网进行了重建，形成了石景山区全方位、多功能的区域教育特色网站群。通过对教师采取三阶段培训策略，使100%的教师掌握了现代教育技术的操作方法，80%达到熟练掌握程度。我区教师运用信息技术服务教学达到全市较高水平。
　　两年来，我区推出国家级公开课5节，获国家级一等奖4节；推出北京市公开课40节，获市级一等奖30节；录制优质课100余节。作为科研课题我区专门研究了《可持续发展视野下的教师专业发展》、《以信息化带动区域教师专业水平整体提升——石景山面向信息化的教师专业发展行动策略》，运用信息技术手段，整合区域培训资源优势，已形成区域信息技术应用的模式和特色，石景山的教育信息化应用水平在北京市占有一席之地。此外，参加首都师范大学和北京师范大学科研项目研究，提高了我区信息技术整合运用水平，信息技术在教学中的广泛应用提高了课堂教学效率，成为我区教师专业发展的一大特色。

联合教育：
　　目前，石景山区的教育质量状况如何？
王兰芳：
　　区域教育质量呈良好发展态势。
　　教育质量是教育发展永恒的主题。由于树立了正确的教育质量观，运用全面质量管理理论，统筹管理区域教育质量，采取质量监测——信息评价——问题反馈的方式，求真务实，使我区教育质量呈现良好发展态势。
　　目前我区的学前教育3岁以上入园率保持在98%以上，已建成市级示范园2所，市一级一类园11所，优质早期教育基地7所；义务教育阶段入学率、完成率均达到100%，中考特优率、优秀率、良好率、及格率持续稳中有升，高考升学率、本科率、重点率处于全市较高水平。我区连年被评为北京市课程教材改革实验先进区。我区特别注重对教学质量过程的管理与评价，建立教学质量监控中心，采取多样性的质量评价方式。从03年开始研究课堂教学效率问题，并发动了一场全区性的课堂教学革命，向传统的备课方式挑战，提出教学设计理念，并出台了区域各学科课程设计方案，三年来取得突出成果，教学质量不断提高。2005年对3万多名家长进行教育满意度调查，比较满意以上的比例达到了84%。05年市政府督导室对我区进行全面督导，并总结了我区教育事业的七大亮点工作，对我区各类教育总体评价总分列于各区县第三位，评价为：推进素质教育进展显著区。

联合教育：
　　 石景山区的科研状况对教育发展有哪些积极的影响？
王兰芳：
　　 科研带动教育发展创品牌效应。
　　以科研促质量，以科研创品牌效应是我区科研工作的一大特色。我区特级教师工作室高质量的完成了“国家基础教育资源库”优质示范课录制工作，完成了北京市“十五”重点教育科学规划课题《中青年骨干教师综合实践教学能力培养策略研究》，并获北京市第二届基础教育教学成果评选特等奖；作为国家重点课题《整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验》的实验区，被评为德育科研先进实验区，参加世界教科文组织研究项目，获得“教育促进可持续发展创新奖”。两年来，有34项研究成果获市级以上奖项；44所学校参与国家级课题、41所参与市级课题，有176篇文章在国家级以上刊物上发表，189篇文章在市级以上刊物发表；620篇获国家级奖励，1069篇获市级奖励，有8项北京市立项课题。其中《初中学生学业评价研究》由我主持研究。我区科研成果具有独创性及推广价值，科研创造了品牌效应。

联合教育：
　　石景山区在职业教育方面有哪些突出的成就？
王兰芳：
　　树立大教育观，大力发展职成和社区教育。
　　职业教育坚持以市场为导向，逐步调整其专业设置，发展了特色专业，黄庄职业高中被评为国家级先进单位，两所职业高中学生就业率均保持在95%以上，为我区的经济社会发展输送了大批基础性人才。
　　区业余大学的学历教育规模不断扩大，三年上了三个台阶：一是招生规模，由2001年的1000人增加到2004年以来的4000人；二是专业设置，由20几个专业增设到43个专业；三是成人高考招生计划指标完成情况，从2003—2005三年名列全市第一位。
　　社区教育已形成区、街道、居委会三级管理与培训体系。两年来社区学院培训市民达2万多人次。各社区教育中心开展各级各类市民培训15万人次，为我区市民素质提高做出努力。2005年，我区被评为“北京市发展社区教育，创建学习型城区先进区”。“社区指导家庭教育”是北京市向全国推广的三种社区家庭教育模式之一。
　　民办教育蓬勃发展。目前已有70余家民办教育机构，其中三所民办学校因办有特色，在北京市受到了表彰。
外来人口子女教育受到了温家宝总理等党和国家领导人的高度关注，多次到校视察并亲笔题词“同在蓝天下，共同成长进步”，有力保障外来人口子女受教育权利，融进了全纳化教育思想。

联合教育：
　　石景山区教育未来发展的方向是什么？
王兰芳：
　　“十一五”时期，我区处在经济社会发展的重大战略转型时期，首钢涉钢系统的逐步搬迁，2008年北京奥运会的举办，对我区教育事业发展来说，既是难得的发展机遇，又是一个巨大挑战。在这样一种背景下，区教委确立了以办人民满意的教育为核心，以促进区域教育优质、均衡发展为抓手，以学生的全面健康发展为落脚点的工作思路，将推进教育优质均衡发展和学生全面健康发展作为两条主线，通过未成年人思想道德建设、教育质量全面提高、人力资源开发、教育布局结构调整、职成教育创新发展、终身教育体系建设等“六大工程”的实施,坚持“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长”的学生课程培养目标，深入贯彻落实素质教育要求和学生接受优质教育的要求，提高教育教学质量，做到整体素质与学业成绩共同发展，促进学生全面发展与优势发展的统一。

联合教育：
　　谢谢王主任接受我们的采访，我们会继续关注石景山区教育发展状况，我们将为贵区的教育事业发展尽绵薄之力。
王兰芳：
　　感谢社会各界对石景山区教育事业发展的支持。