新闻类别:网络迷信·巴蜀评论
中小学生迷信谁?
2007年8月15日 邓廷树
受自然科学教育的学生竟然会被一些披上高科技伪装的迷信小玩意儿骗到。这无疑是对现代教育最大的讽刺。中小学生在成长阶段只是不断地从学校、社会上学习各种东西,包括知识、技能、道德和行为规范等等。他们被高科技迷信所诱惑,并不是他们地错。为什么中小学生一边学习自然科学地知识,还一边一周只穿同一种颜色的衣服以避“小人”,考试时使用某种颜色的圆珠笔以求取得好成绩呢?
究其本质我们现代教育体制迫使他们将心思转向了高科技迷信。中国中小学生最关心的事情莫过于自己的学习成绩。只要自己学习成绩好,爸爸妈妈会喜欢、爱,老师会夸,同学和同学家长会羡慕。在现代教育现实下,成绩高于一切让中小学生感到了很大的压力。 勤奋学习无果后,便会转向其他有利于提高他们成绩的工具,其中当然包括高科技迷信。一些网站提供的运势周期会帮助他们幻想当自己遵照规则后就会让自己成绩提高。这样如此下去,在中小学生群体就会出现迷信群体。什么“一份耕耘,一份收获”、“业精于勤”之类的古人名训抛之于久外。
中小学生迷信谁?迷信自己。他们在自己的心中找到了提高自己地位的工具。
中国教育很早久提出了“素质教育”,然而学习成绩的现实永远像套在孙悟空头上的紧捆圈一样牢牢牵住了他们.对付高科技迷信,最根本的办法在于将科学的观念植入学生心中,而不是脑中,还对素质教育之余,减轻学生压力.在现实中,要学生明白,学生成绩并不是惟一,他们享受,温情,友情.小小的心里充实了,被关心了,还会有其他的精力,时间来相信高科技迷信吗?
"天道酬勤!"这一直是我的座右铭.我送给全国的中小学生.