新闻类别：西华师大
创新与教育
2007年8月15日 董维君
一个国家最重要的是它的核心竞争能力。核心竞争能力的关键是知识产权。知识产权的关键是发明专利。公共教育资源分配不公最大的影响，就是中国在世界知识经济舞台上，没有什么发言权。据了解：去年的国际发明专利申请，大概是十三四万件，美国大概占有30％，德国、日本大概占17％，我们中国大概在2500件左右。从这点来讲，我们国家所有的高校，我认为，就对它们的投入而言，都是不称职的。为什么？我们中国的发明专利，高校申请的份额，占的比例实在是太低了。并且在中国的发明专利申请里面，一半是外国企业来申请的，一半是国内的，一半的国内里面，又有40％是个人的，60％是机构的。国际的发明专利主要是靠机构，我们中国的发明专利40％都是靠个人。这是很悲哀的事情。在这60％里面，又有大概一半是三资企业的。剩下的一半才是我们的国有企业的，才是我们的高等学校的。
我国不是地大物博，人才济济吗？为什么会出现这样悲哀的事情呢？
首先看看我们的高考吧。看看家长、社会对高考是个什么看法。一方面有人说它是无奈，一方面有人说这样的高考可能具有某种公平性。但这是什么公平呢？如果没有效率，这种公平有什么意义呢？它能带来发展吗？它只能带来贫穷啊。如果我们还坚持认为不搞这种高考就不能带来公平，那社会就没办法前进了。不能为了维护这所谓的公平，牺牲自己的效率，不要发展，大家在低层次上进行内耗，千军万马过独木桥。我当然不是说有一种改革方案会有利无害，而是说，两害相权取其轻。对咱们国家来讲，最重要的是发展，是创新能力。但是你看现在的考试制度，能培养创造性人才吗？你再看北大清华，在发明创造上，
首先看看我们的高考吧。看看家长、社会对高考是个什么看法。一方面有人说它是无奈，一方面有人说这样的高考可能具有某种公平性。但这是什么公平呢？如果没有效率，这种公平有什么意义呢？它能带来发展吗？它只能带来贫穷啊。如果我们还坚持认为不搞这种高考就不能带来公平，那社会就没办法前进了。不能为了维护这所谓的公平，牺牲自己的效率，不要发展，大家在低层次上进行内耗，千军万马过独木桥。我当然不是说有一种改革方案会有利无害，而是说，两害相权取其轻。对咱们国家来讲，最重要的是发展，是创新能力。但是你看现在的考试制度，能培养创造性人才吗？你再看北大清华，在发明创造上，
北大清华根本就不可以说是排在全国最前面的。其实北大清华都应该感到汗颜。
几乎所有的调查都可以证明，现在的教育制度、高考制度，是很不理想的，它不能充分调动学生的积极性。因为我们的教育制度和考试制度，培养的是“考生”，而不是“学生”。所以我们的教育体制应该改变，应该多提倡创新性学习，培养创新性的人才，让我们的祖国，让我们的民族强大的屹立在21世纪的舞台上。
几乎所有的调查都可以证明，现在的教育制度、高考制度，是很不理想的，它不能充分调动学生的积极性。因为我们的教育制度和考试制度，培养的是“考生”，而不是“学生”。所以我们的教育体制应该改变，应该多提倡创新性学习，培养创新性的人才，让我们的祖国，让我们的民族强大的屹立在21世纪的舞台上。
