此规定一出台，立即引起了各高校的强烈反响。就事论事，教育部的此规定是否真能达到最初想要的效果？估计他们的初衷是：“艺术类选修课成为学生必选课后，对于拓宽大学生的知识面，促进大学生德智体美全面发展，提高大学生个人修养具有积极的意义。”教育部的出发点无疑是好的。

     然而，要知道，并不是所有的学生都有艺术细胞，就像语文成绩好的人数学不一定好，数学好的同学又有可能完全没有体育天赋。所以，想要将学生培养为全面发展的“完人”或“全人”，有些异想天开。笔者认为，这会无形中增加学生的压力。对于那些热爱艺术的学生先不提，单对一些艺术“白痴”来说，修满这个艺术学分将是一件头疼的事情。